計畫緣起

為瞭解臺北市國民小學學生於九年一貫課程實施前、後的學習趨勢,並協助教師作為調整教學及銜接教學之參考,臺北市政府教育局於2005年首次辦理國小六年級學生國語文學力檢測,並於2006年及2009年,陸續增加數學領域檢測及英語領域抽測;自2013年開始,調整檢測對象,辦理國小五年級學生國語文、數學和英語等三個科目學力檢測。

為了避免引起家長、教師、學生不必要的恐慌,臺北市政府教育局在事前也製作教師及家長說帖,公布了評量指標架構及例題,並於精進教學工作組會議及施測流程說明會等會議中宣導此評量之意義及施測前各校應準備之工作,檢測相關訊息皆可於基本學力檢測網頁查詢。